Comprehensive Needs Assessment. Evaluación Integral de Necesidades
The purpose of state and federal categorical funding to schools is to supplement the base instructional program specifically, for improving student achievement as outlined in the school’s Single Plan for Student Achievement.
The result of various data sources indicate a need to provide supplemental support to English Learners and students that have been identified eligible to receive special education services so that they achieve achievement of grade-level standards in Math and English Language Arts. As a school community we are charged with the annual evaluation of the impact our current expenditures have had in improving student achievement and using this information to prioritize the expenditures for 2024-2025 school year.
El propósito del financiamiento categórico estatal y federal para las escuelas es complementar el programa de instrucción base específicamente, para mejorar el rendimiento estudiantil como se describe en el Plan Único para el Rendimiento Estudiantil de la escuela.
El resultado de varias fuentes de datos indica la necesidad de brindar apoyo suplementario a los estudiantes de inglés y a los estudiantes que han sido identificados como elegibles para recibir servicios de educación especial para que logren el logro de los estándares de nivel de grado en matemáticas y artes del lenguaje inglés. Como comunidad escolar, tenemos la responsabilidad de realizar una evaluación anual del impacto que han tenido nuestros gastos actuales en la mejora del rendimiento estudiantil y utilizar esta información para priorizar los gastos para el año escolar 2024-2025.
El resultado de varias fuentes de datos indica la necesidad de brindar apoyo suplementario a los estudiantes de inglés y a los estudiantes que han sido identificados como elegibles para recibir servicios de educación especial para que logren el logro de los estándares de nivel de grado en matemáticas y artes del lenguaje inglés. Como comunidad escolar, tenemos la responsabilidad de realizar una evaluación anual del impacto que han tenido nuestros gastos actuales en la mejora del rendimiento estudiantil y utilizar esta información para priorizar los gastos para el año escolar 2024-2025.
